AMAZING RESUME
牛敬业
188****9074niu****@***.com北京28男乐高机械搭建教师在职北京12k - 18k •主修机械原理、机械设计、理论力学等核心课程，曾在课程项目里拆解过齿轮箱和连杆机构，亲手调试传动比与结构稳定性。
•毕业设计围绕“轻量级机械臂的结构优化”展开，通过反复迭代零件尺寸和连接方式，学会了用工程思维解决搭建中的实际问题。
北京未来创客教育科技有限公司 - 教学部创客教育素质拓展
2018.07-2021.06
乐高机械搭建教师结构拼搭指导分龄课堂实施家庭延伸沟通
北京
•- 面向3-6岁启蒙班与7-12岁进阶班，按季度规划12个主题单元，每个单元围绕吊车、风车、搅拌机等生活场景展开机械搭建教学。
•- 在课堂上引入任务卡与挑战情境，让孩子先猜想、再搭建、后测试，在试错中理解齿轮传动、杠杆等基础物理原理。
•- 定期策划“亲子搭建日”和“班级小工程赛”，鼓励孩子讲解自己的作品，锻炼表达与协作能力。
•- 课后通过成长手册与短视频向家长反馈孩子的动手表现和进步点，提供家庭延伸搭建建议，提升家长认可度。
北京乐创未来教育研究院 - 课程研发部教研支持教育创新
2021.07-2023.06
乐高机械课程开发教师标准化教案制作演示模型设计跨学科融合教研
北京
•- 负责新课程的可行性论证与框架设计，调研国内外STEAM教育案例，梳理4-6岁、7-9岁、10-12岁三个年龄段的适切目标与知识梯度。
•- 编写标准化课程包，包含教师指导用书、搭建步骤卡、导入动画脚本和评估量表，并负责配套教具的选型与安全测试。
•- 组织开展新课程试点班，收集课堂观察记录和学员作品数据，从完成度、兴趣时长、困难点三个维度优化课程迭代。
•- 主持每周教研会，带领教师团队拆解课堂突发问题，共创更贴近儿童的引导话术和提问技巧，沉淀内部教学案例库。
•- 参与“生活场景机械启蒙课迭代项目”，基于32节历史课堂录像和家长问卷，梳理出3个高频兴趣低谷环节并针对性重做。
•- 将原有静态模型改为“故障维修”任务，加入可替换零件组，孩子们需要根据任务图拆装调试，动手参与率提升约25%，作品留存率提高18%。
•- 改版后的课程在两家直营校区试点，整体满意度由85%升至93%，续班咨询量增加了约30%。
•- 主导“机器人主题挑战赛专项课程研发”，围绕市级比赛任务拆解出传动结构、动力控制和现场策略三大模块，设计8周集训课。
•- 开发比赛用的“结构急救卡”和“故障排除流程图”，帮助学生在压力下快速定位并修复搭建中的常见问题。
•- 带队参加市级青少年机械工程挑战赛，斩获一等奖1项、二等奖3项，同步整理出比赛战术案例集，被机构内多个校区复用。
我热衷乐高机械搭建教育，享受将齿轮、杠杆等原理拆解成孩子们能动手玩起来的创意课堂。耐心细致，善于观察每个孩子的反应，灵活调整引导方式。熟悉儿童认知发展，能设计出阶梯式挑战项目，让不同年龄的孩子都能获得成就感。曾陪伴学生备战机器人类竞赛，在调试与协作中见证他们的成长，也希望持续深耕科学教育领域。
乐高式学习主张:
我习惯用“闯关挑战”导入新结构：先让孩子观察零件，猜测功能，再动手验证；每节课留出10分钟“自由改造”时间，鼓励他们用刚学的原理去改进小车或桥梁。
在我的课堂上，“搭错了”不是失败，而是探索的信号。我会引导孩子记录错误原因，比较不同搭法带来的稳定性差异，让每次拆装都成为一次小型科学实验。
