深入践行乐高教育“动手做、玩中学”理念，熟练运用4C教学法（联系-建构-反思-延续）设计课程，通过真实情境搭建培养儿童的创造力、问题解决与协作能力。

曾在社区公益课程中担任乐高助教，辅助主教师带领20余名儿童完成“齿轮传动”机械模型，并独立开发“桥梁承重”挑战项目，获得家长与机构的高度评价。