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始终相信,好的教育管理是“看见人”的细致活——关心学生的困惑与成长,胜过处理事务的堆砌。我有耐心倾听、敏锐觉察,习惯在繁琐中守住秩序与温度;能独立承担学生日常引导、心理支持与行政协调,也在长期教育行业实践中练就了识人、用人的判断力。乐于扎根一线,希望把对人的理解转化为更稳、更暖的辅导与教务支持。
持心理健康教育教师高级证书,深入掌握青年期发展规律与常见困扰的生态化干预策略。
能独立设计并带领团体辅导,如“新生适应力提升工作坊”“考前正念减压训练营”,累计服务学生200余人次。
熟练运用叙事疗法、短程焦点解决与表达性艺术治疗,处理学业压力、宿舍人际冲突及情感困扰,辅导风格亲和、实效显著。

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