参与“高校新生入学适应与学业支持”课题，负责数据收集、问卷分析与报告撰写，为院系制定新生辅导方案提供参考。

担任院系研究生助管，协助辅导员开展学生谈话、学风建设与危机排查工作，积累了一线学生工作经验。

学习教育学原理、教育心理学、教育管理学等核心课程，成绩优异，获校级奖学金。

担任三个行政班级的辅导员，围绕思想引领、学风建设和心理支持开展常态化工作，所带学生人数超过200人，毕业去向落实率连续两年位居学院前列。

主导策划“新生适应月”“宿舍文化节”等品牌活动，覆盖学生千余人次，有效提升了班级凝聚力与学生综合素养。

建立学生个体成长台账，采用“辅导员-班委-宿舍长”三级联动机制，及时发现并帮扶学业预警与心理波动学生，累计帮助40余名学生解除预警状态。

负责企业内训项目的课程体系设计，主导开发了《高效沟通技巧》《新员工职业化塑造》等8门课程，累计交付培训课时300余小时。

面向互联网、金融等行业的20余家企业提供定制化培训方案，培训学员达1500余人次，整体满意度评分稳定在9.2分以上。

联合编写培训教材《职场核心能力提升读本》，目前已由出版社公开发行，并成为机构内部常用教学参考。

作为项目负责人，牵头策划了“生涯探索训练营”系列活动，涵盖职业测评、企业调研、模拟面试等模块，共吸引全校300余名学生报名参与。

制定详细的项目执行方案与经费预算，联动就业指导中心、各学院及校友资源，保障活动有序推进；项目结束后，参与学生中超过60%明确了职业方向，并有多个模拟创业方案获得校级孵化支持。

深度参与项目执行，负责学生心理健康教育工作。采用团体辅导、情绪管理工坊、个体咨询等形式，累计服务学生200余人次。

建立动态心理状态观察清单，联合心理中心和学院教师共同做好重点关注对象跟踪，项目周期内成功识别并转介12例潜在危机个案，促进了校园心理安全。

持有国家二级心理咨询师证书，在高校心理咨询中心承担个体咨询与电话热线值班，累计服务时长超100小时。

应用认知行为疗法与焦点解决技术，协助处理学生学业压力、人际冲突及心理危机案例，并在辅导员培训中分享沟通技巧。