主动参与“课题下的园本教研”，协助园所梳理教研制度，撰写2篇教研活动记录，为教学管理提供案例参考。

在实习中主导“幼儿自主用餐”流程优化，通过环境提示与同伴互助策略，显著提升班级自理能力，获园长肯定。

毕业论文聚焦《大班幼儿同伴冲突中的教师介入策略》，基于38个观察事件提出分层介入建议，被评为校级优秀论文。

- 全面统筹园所教学规划，主导“四季主题”园本课程体系修订，并带领教研组将探究式学习融入五大领域。

- 搭建分层教师成长工作坊，累计开展12期“儿童观察”专项培训，教师课堂应变能力测评优秀率提升18%。

- 创建“家长智囊团”与月度开放日机制，邀请家长参与课程评论，满意度问卷得分达96分。

- 策划“课程体验嘉年华”与线上探园直播，将招生转化率提升28%，秋季班满员率超五成。

- 协助园长统筹两所分园的教学条线，牵头制定学期教学质量目标与执行路径。

- 建立“推门听课+成长档案”双轨评价，每月输出教学诊断报告；试点班级幼儿学习品质评估优秀率提升15%。

- 组织骨干教师开发“绘本戏剧”“自然探秘”等特色课程，幼儿主动参与率从73%升至89%。

- 招聘环节引入模拟课堂与情景问答，并实施“双导师”带教制，新教师首年留存率达90%。

- 负责项目的顶层设计、资源协调与落地推进，聚焦教师数字工具应用与多媒体互动课件制作。

- 联合高校专家开展8期“技术+教学”融合工作坊，覆盖全园46名教师，人均完成20学时研修。

- 引入触控一体机和儿童编程教具，指导教师设计互动型集体活动；课堂中幼儿主动回答频次提高32%。

- 项目后测显示，教师课件制作合格率由61%提升至91%，园内智慧课堂应用覆盖率增至85%。

- 牵头对在园适龄儿童发展需求进行基线调研，协同教研组梳理课程结构。

- 通过问卷和焦点小组访谈收集427条有效反馈，定位课程重复、领域失衡等5项待改进点。

- 重构五大领域课程配比，新设“木工坊”“自然测量”等实践活动，课程多样性指数提高23%。

- 跟踪两学期后，幼儿学习投入度平均提升19%，教师对课程的满意度达94%。

长期运用时间取样和事件取样法记录幼儿社交行为，形成《班级幼儿社会性发展观察手册》，用于指导教师制定个别化支持策略。

多次组织“从观察到课程”园本教研工作坊，带领教师基于观察案例生成生成性课程，如“蚂蚁的秘密”主题探究，提升教师课程创生能力。