•主修课程涵盖教育测量与评价、教育技术导论、教学系统设计等，以教育统计学课程项目获最佳分析报告，能将教学问题转化为数据指标。
•在校期间担任院学生会学习部部长，统筹举办“教学案例创新大赛”与“教务流程模拟工作坊”，吸引300余名师生参与，提升活动策划与现场调度能力。
•毕业实习赴市级示范校，独立完成学期课表编排与教学资源冲突检测，并运用Excel设计教师调课登记模板，参与家长开放日动线优化，获带教老师好评。
•选修SPSS与教育数据分析，利用成绩分布分析提出分层教学建议，具备将管理需求转化为系统解决方案的意识。
•主导学期级教学日历编排与资源匹配，依据各专业培养方案与师资画像，动态调配教室、实验室及教师工时，连续三年实现零冲突排课。
•搭建教学运行日常巡检机制，通过每日课情速报与周度协调会，提前化解因教师调课、设备故障等引发的教学中断，学期教学满意度提升至95%。
•统筹教材、教辅与实训耗材的采购计划与库存管理，引入供应商比价与需求预测模型，在保障供给的前提下将库存周转率优化20%。
•协助建立多维教学评估指标体系，编写评估操作手册，并独立完成学生评教、督导听课数据的采集与归因分析，为教学方法调整提供数据支撑。
•定期走访学生与家长，以座谈和问卷形式收集教学体验反馈，提炼共性需求并推动优化，例如为晚课学生增设自习室开放时段，获得广泛好评。
•深度参与新校区从零到一的教学筹备，独立完成首批课程体系落地的排课方案，并制定教师遴选与岗前培训的标准化流程，保障校区如期开学。
•主导教学管理系统的选型与上线，梳理教学数据字典，实现课表、考勤、教室使用、教师档案等模块的线上化，异常数据自动预警，人工核对工作量降低60%。
•策划并主持季度教学专题工作坊，涵盖课堂互动设计、数字化工具应用等主题，累计组织12场，参与教师超300人次，促进教师社群经验沉淀。
•设计新生选课引导与分班规则，结合测评数据与志愿偏好进行分层编班，学生选课退改率显著下降，教学资源利用率提升至92%。
•建立教学物资申领与设备借用智能台账，打通教师端移动申请与后台实时审批，保障教学现场响应平均时长缩短至5分钟。
•作为项目负责人，牵头推进“精准课堂”教学改革，从学情诊断入手重新设计分层教学方案，推动核心课程采用“基础+拓展”双模块授课，学生阶段测试达标率提升12个百分点。
•组织跨学科教师开展集体备课与同课异构活动，形成可复用的教学案例库，并孵化出3个校级精品课程。
•构建过程性评价与终结性评价相结合的教学质量追踪机制，每月输出教学质量简报，为教学决策提供可视化依据。
•项目验收时获评“教学创新示范项目”，相关经验被纳入学校教学管理手册进行推广。
•以教学策划身份参与“云雁”混合式教学平台建设，负责课程资源的结构化梳理与线上教学路径设计，将80余门线下课程转化为“直播+录播+在线答疑”的混合模式。
•与产品和技术团队协作，对课节导航、作业提交、学情看板等功能进行教学场景适配，使平台在首轮测试中获得教师端净推荐值（NPS）42分。
•策划“开学季学习打卡”“线上学习周”等运营活动，联合市场团队进行推广，推动平台注册学生数在三个月内突破2万人。
•通过跟踪用户学习行为数据，持续优化课程解锁规则与内容推送逻辑，使课程完课率从初期的46%提升至68%。
教务管理系统与数据分析技能:
熟练操作强智教务、ClassIn管理后台等系统，可完成教学计划拆解、智能排课及教室可视化调度；精通Excel数据透视表与Power Query，能自动生成教师课时统计与教学分析报表。
