苏静静
158****2073su****@***.com北京28岁女素质培训课程策划专员在职北京12k-18k 
•主修教育心理学、课程与教学论、教学设计等模块，参与《中小学 STEM 课程开发》课题，独立完成 20 课时活动手册编排。
•担任校教育创新社副社长，策划“教育 3D 打印工作坊”等系列活动；暑期赴乡村开展兴趣课程支教，结合当地文化设计 8 节主题课程并完成授课评估。
北京启航教育科技有限公司 - 课程研发部教育科技内容驱动
2019.07-2022.03
素质培训课程策划专员课程体系设计用户需求洞察项目统筹
北京
•• 负责素质教育课程的全程策划，完成家长端与学生端共 600+ 份问卷回收及深度访谈；主导研发《少儿抗挫力成长课程》，上市首个季度报名超 1200 人，整体好评率达到 96%。
•• 与教研组保持高频共创，基于课堂观察与反馈日志迭代教学流程，连续三轮优化导入、体验与分享环节，助力课程续费率提高 18%。
•• 参与上市推广策略制定，联动市场团队做预热话题与社群裂变，单月课程曝光量突破 600 万次，有效线索增长 25%。
北京博雅教育集团 - 素质教育创新部综合性教育规模化
2022.04-至今
•• 负责 K12 素养课程矩阵的搭建，按 7-12 岁与 13-16 岁两个学段设计渐进式方案；为小学中低年级研发《少年创客思维营》，设置 6 大项目模块，涵盖工程搭建、编程启蒙等，年度复购率提升至 65%。
•• 定期扫描行业头部产品，每周产出竞品动态摘要，并驱动课程差异化迭代；率先将“设计思维”引入课程实验，学员结营测评中的问题解决得分平均提高 32%。
•• 统管课程从立项到上线的全流程，协同教研、插画、视频等 6 个小组，采用双周冲刺机制；全年推进 4 个新课程项目，平均提前 3 天交付，并配合质检完成 3 轮内测。
《少年领袖成长营》课程研发项目 - 课程设计与研发
2020.05-2020.10
•• 项目背景：基于 80 后家长对青少年独立性与协作力的关注，启动《少年领袖成长营》课程设计。
•• 项目职责：独立搭建课程金字塔框架，分析 20+ 国内外营地教育案例，针对 10-15 岁人群设置荒野生存、非暴力沟通、财商演练等 10 个进阶模块，并编写导师操作手册。
•• 项目成果：首期招生即满员 320 人，结营回访 92% 家长认可学员的团队决策与表达能力，项目直接营收 220 万元。
《儿童综合素养课后成长计划》课程开发项目 - 课程策划负责人
2021.09-2022.01
•• 项目背景：响应“双减”后学校对课后服务内容升级的需求，开发面向 1-6 年级的综合素养课程包。
•• 项目职责：主导内容框架与外部资源洽谈，签约 8 家社会场馆（天文馆、非遗工坊等），构建艺术、体育、劳动、文化四维课程包；同步制定《课后服务教师执行手册》及质量巡检量表。
•• 项目成果：项目落地 25 所公立小学，覆盖学生 6500 余人，家长满意度 94%，助力公司成功中标两区课后服务采购名录。
热爱素质培训与课程策划，关注青少年成长需求，乐于将教育理念转化为可落地的课程。具备严谨的课程研发习惯和用户视角，能基于真实反馈迭代内容。有多年项目统筹与跨岗位沟通经验，善于协调资源推动课程上线。期待在培训策划岗位上持续打磨产品，陪伴学员成长。
议题式课程设计实战:
专注将生活情境转化为系统课程，开发《校园零废弃行动》《社区声音地图》等多个 PBL 案例，带领学员经历选题、探究、公开展示全流程。经对比，实验组学员的核心素养自评提升 42%，家长满意度达 96%。
