始终相信好的语文课堂能让学生看见文字背后的温度，享受把一篇课文变成一扇窗的过程。对文本解读和课堂提问有洁癖，总想找到那个最能撬动思考的切入点。习惯用简洁清晰的语言把复杂考点讲透，也善于捕捉不同学生的表达特点，在个别辅导中帮他们找到自信。乐于把教学反思写成笔记，与同事共享资源，期待在语文教研中持续精进，做那个让学生不怕写作文的老师。