对语言文字之美怀有深切热忱，享受在课堂上与学生共同品味篇章、碰撞思想的时刻；性格沉稳细致，善于捕捉不同学生的认知特点，习惯用启发式提问和情境化设计让课堂变得鲜活。具备扎实的学科功底与课程建构能力，多次参与校本教研改进，乐于在教法上持续打磨，希望成为既能传递功底又能点燃兴趣的语文教师。