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通过国家普通话水平测试一级乙等,具备标准语音面貌,曾获校“金话筒”主持人大赛二等奖,善于用声音塑造课堂情境。
参与小学语文朗读教学课题研究,设计《童声诵读》校本教材章节,并带领学生录制音频作品,多次在校级活动中展示。

热爱小学语文教育,珍视与孩子共同成长的每一刻;具备扎实的学科素养与灵活多样的教学策略,能根据学生个体差异调整方式,激发其阅读与表达的热情;善于与同事协作、与家长沟通,共同营造积极向上的学习氛围;持续关注教育前沿动态,主动更新教学理念,力求在课堂中不断精进。
通过国家普通话水平测试一级乙等,具备标准语音面貌,曾获校“金话筒”主持人大赛二等奖,善于用声音塑造课堂情境。
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