•作为核心成员参与“儿童早期阅读能力培养”课题，设计并实施 6 次幼儿园绘本教学实验，总结出分层引导策略，研究报告获院级优秀项目。
•在暑期教育实践中，独立开发“科学小侦探”系列探究课，运用 PBL 教学法组织教学活动，学生反馈满意度达 95%，获校实践创新奖。
北京慧学教育科技有限公司 - 课程研发部教育科技智慧教育
2018 - 07-2020 - 12
素质教育课程开发专员学习需求调研教学设计执行课程资源开发
北京
•主导“少儿科学思维”系列课程的全流程研发，独立完成用户调研、教学目标拆解、教学环节设计及多轮迭代。
•走访北京、上海等地 12 所小学与 8 家素质教育机构，梳理课程需求图谱，推动课程模块从 4 个扩展至 6 个。
•课程在 6 所合作小学完成两轮试点，学生综合素养评估得分提升 23%，家长复购率提升 15%。
北京博雅教育集团有限公司 - 课程开发中心教育集团多元化教育
2021 - 01-2023 - 06
资深素质教育课程开发主管课程体系构建教研团队督导教学产品运营
北京
•组建并带队 8 人课程研发小组，搭建标准化课程开发流程，负责从选题立项到成果评审的全周期管理。
•拉通教研、市场、技术三大部门，建立敏捷协作机制，将课程平均交付周期缩短 30%。
•主导研发 5 套素质教育课程体系，覆盖人文素养、科学启航、生活美育等领域，上线半年推动业务营收同比增长 45%。
•制定多维度课程质量评估体系，每月回收并分析 500 余条用户反馈，基于数据迭代课程，使完课率提升至 82%。
•作为课程研发核心成员，参与“智能硬件与创意编程”主题课程开发，独立承担科技模块的知识点拆解与活动设计。
•调研近 20 项青少年科创竞赛赛题及 30 个机器人教育机构课程案例，提炼出 5 大核心素养目标。
•设计 12 个贴近生活的科技实验（如智能路灯、模拟红绿灯），输出配套教师手册和 8 节微课视频资源。
•在试点校辅导 25 名学生参加区级青少年科创大赛，其中 9 人获奖，课程对计算思维能力提升显著。
•牵头“少儿美育综合素养课程”优化专项，对原有 24 课时内容进行系统评估与重构。
•回收 200 份家长问卷、访谈 15 位一线教师和 60 名儿童，定位课程存在活动形式单一、文化视野窄化的问题。
•将艺术实践环节占比由 30% 提升至 55%，引入中国传统书画、非洲鼓乐与西方名画鉴赏等多元文化主题，形成 6 大特色单元。
•升级版课程推广至 12 家合作机构，春季班招生同比增长 38%，家长满意度评分达 4.8/5。
儿童学习与发展研究:
结合皮亚杰认知发展阶段论，为不同年龄组儿童定制教具与活动方案，在培训机构试运营中获得家长 90% 认可率。
利用行为分析数据优化课程节奏，将每节课划分为“热身-探究-展示”三个环节，并设计积分奖励机制，有效提升课堂参与度。
