•主修发展心理学、心理病理学、心理咨询与治疗等课程，学业成绩位列专业前10%，毕业论文聚焦青少年社交焦虑的认知偏差及其干预。
•加入导师课题组，协助完成“情绪障碍早期识别”项目中的问卷编制与统计分析，熟练使用SPSS进行数据处理，并参与撰写课题组的中期研究报告。
北京回龙观医院 - 心理卫生科三级甲等医院精神心理专科
2013.07-2018.12
心理治疗师（情绪障碍方向）心理干预情绪障碍治疗计划
北京
•面向抑郁、焦虑、双相情感障碍等情绪障碍患者，每周完成22—28人次个体咨询，综合运用访谈、HAMD/HAMA量表等工具构建评估基线，并按阶段调整干预策略。
•整合认知行为、人本主义与正念减压技术，引导患者修正负性思维，形成可操作的应对行为计划，约75%的来访者在4—6个月的疗程中症状得到显著缓解。
•与精神科医生、康复师、社工组成跨专业照护小组，每两周召开一次联合查房与会诊，从药物、心理、社会功能等维度协同优化治疗方案。
•面向家属开展“情绪支援课堂”，每月两次线上讲堂与互动答疑，重点讲解危机识别、非暴力沟通等内容，帮助家属成为院外康复的重要支持力量。
北京协和医院 - 医学心理科三级甲等医院综合医疗中心
2019.01-至今
高级心理治疗师（心理治疗组组长）团队督导科研协作数字化服务
北京
•带领4—6名初级咨询师组成治疗小组，定期开展案例督导与技能工作坊，近年已培养6名可独立接诊的中级治疗师，并牵头完善了科内督导与质量管理制度。
•主持市级课题“接纳承诺疗法改善情绪障碍患者心理灵活性的随机对照研究”，负责干预方案设计与数据分析，成果发表于《中华精神科杂志》（影响因子约4.2）。
•搭建互联网心理服务平台，开发“线上初筛—视频干预—危机转介”标准化流程，为京津翼地区及外地患者提供每周2次远程咨询，线上服务占比达35%。
•在医院公众号、头条号等新媒体持续输出情绪管理科普内容，每月发布4—5篇实用文章，并与电视台合作录制多期心理健康访谈节目，累计受众覆盖逾20万人次。
•项目背景：针对初中生群体中焦虑、抑郁风险比例上升的问题，联合区教育部门和三所中学开展校园筛查与预防干预。
•项目职责：设计心理健康筛查方案，采用长处与困难问卷（SDQ）对初一、初二年级共2200名学生进行普查，识别出112名存在高焦虑/抑郁倾向的学生。
•实施过程：为风险学生提供连续12周的结构化团体心理辅导（每周1次，每次75分钟），同时为38名班主任开展心理危机识别与转介培训，并发放家校沟通指引手册。
•项目成果：干预后学生负性情绪症状下降55%，因心理问题转介至精神科的比例较上年降低30%，项目经验已在全区教育系统推广。
•项目背景：关注青少年网络游戏成瘾与焦虑障碍共病问题，探讨非药物心理干预的可行路径。
•项目职责：参与课题整体设计，负责对90例网络依赖伴焦虑患者进行多维度评估，包括网络成瘾量表、状态－特质焦虑问卷及临床访谈。
•实施过程：采用焦点解决短程治疗结合家庭系统干预，每周开展1次家庭治疗（90分钟）和2次个体咨询（50分钟），连续干预3个月。
•项目成果：干预结束后患者日均网络使用时长下降约45%，焦虑自评得分降低35%，研究结果在全国心理卫生学术年会上进行口头报告。
数字化心理测评工具的应用:
熟练使用PHQ-9、GAD-7等电子化量表，能快速捕捉来访者情绪波动，并结合访谈数据生成综合评估报告，有效提升初诊评估效率。
探索将AI情绪识别算法与量表结果结合，用于年轻患者的连续情绪监测，为动态调整治疗计划提供数据参考，目前已在小范围患者中试用并获得良好反馈。
