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自制彩色音符卡片与键盘贴纸,并编创6首律动儿歌,如《跳跳小音阶》,用于课堂热身和音高感知训练,孩子们在肢体游戏中自然记忆音符位置,课堂参与度大幅提高。
我热爱钢琴启蒙教育,享受用音乐点亮孩子童年的过程;耐心细致,善于捕捉每位学生的性格与兴趣。教学设计上注重趣味与渐进,重视基本功与乐感的同步培养;同时具备教研与教材编写能力,曾参与构建系统性课程。亲和力强,能从容与家长沟通并建立信任,期待在文化艺术领域深耕启蒙教学。
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