•在校期间创作数十幅素描与色彩作品，多幅留校收藏，并凭借系列速写《弄堂光影》获校园艺术节金奖。
•担任校美术社副社长，组织校内写生大赛与作品义卖，锻炼了美术活动策划与团队协作能力。
•参加暑期教育实习，独立承担素描基础班的几何体与静物教学，能根据学员进度调整讲解方式，获机构导师好评。
北京晨光美术教育中心 - 基础教学组民办教育机构艺术成长服务
2014.07-2017.06
•负责少儿素描与成人基础班的日常教学工作，每学期依据学员年龄与绘画基础制定差异化的课程大纲与单元教案。
•围绕几何体、静物与石膏像等训练模块，结合分步示范、随堂巡辅和作品讲评，帮助学员掌握比例、透视与明暗关系。
•组织学员参加区级青少年艺术节及社会美育机构联展，辅导的多件作品获评优秀奖，并借此带动家长课后参与创作讨论。
•定期通过微信群向家长发送学员课堂习作与阶段点评，收集反馈后调整下周课堂互动节奏与作业难度。
北京墨韵文化发展有限公司 - 美育项目组公共文化服务美育推广
2017.07-2021.06
•实行入学摸底与阶段测评，按学员水平组建快慢小组：零基础学员从线条排线与形体感知起步，进阶学员则以线性素描和创意组合训练为主。
•参与机构内部《素描基础训练手册》的编写与修订，更新了三十余个临摹范本和练习题目，手册被各校区循环使用。
•每月组织一次城市建筑写生活动，引导学员用速写本记录街角光影和行人动态，习作随后在教学区走廊公开展示，并精选部分推送至机构公众号。
•统筹校区素描课程升级项目，面向周边社区居民及学龄儿童进行需求调研，明确以兴趣培养与能力进阶并行的课程方向。
•带领4名全职教师完成八个阶段课程大纲、配套教案及示范短视频的编写与录制，覆盖几何体、静物与人像三大模块。
•在三个试点班级开展两轮试教，通过随堂观察和匿名问卷收集反馈，将部分理论课时调整为创作实践与作品互评。
•根据试教数据优化各阶段的练习密度与家庭作业设计，最终形成一份可复制的课程执行手册。
•课程全面推广后，学员续读率提升约三成，该课程包成为校区引流主力，并获两家合作机构课程授权咨询。
•参与由北京墨韵文化发起的公益美育支教项目，每两周一次前往京郊一所外来务工子女小学开展素描兴趣课。
•针对学校缺少专业教具的现状，设计以铅笔、旧杂志和牛皮纸为材料的观察与拼贴练习，鼓励学生记录身边日常。
•通过板书示范、小组互评和每月一期的教室墙报展，帮助学生建立表达自信；学期末精选约八十幅作品在校外公共空间展出。
•项目服务三至六年级学生共计一百二十余人，多幅学生习作被区文化馆选入线上展，带队老师也将启发式教法沿用至校内课后服务。
绘画实践与生活观察:
长期坚持每日速写习惯，习惯用炭笔与钢笔捕捉街头动态，已积累20余册生活速写，并参与本地“巷陌”写生小组的周末集体写生。
涉足水彩与综合材料创作，作品曾亮相区级美术馆青年展与线上艺术平台，并参与社区公共壁画项目，拓展美术的社会表达边界。
