苏静静
188****0354su****@***.com北京30女教育内容运营开发在职北京15k-25k •主修课程与教学论、教育技术学、教育测量与评价，连续三年获得校级学业奖学金，毕业论文被评为优秀。
•发起并组织“乡村阅读推广”公益项目，带领团队编写分级阅读手册，覆盖5所小学，获校级社会实践先进个人。
教育内容运营开发内容体系搭建课程运营用户行为分析
北京
•负责K12在线课程的内容体系搭建，从用户调研、竞品分析到课程大纲制定，确保内容既符合课标又贴近学生实际需求。
•与教研、动画、技术团队协作，推动课程从脚本到上线全流程，通过AB测试优化交互设计，提升完课率与用户留存。
•策划并执行课程冷启动方案，利用社群、短视频及裂变活动获取种子用户，首月报名量突破预期目标。
•建立内容数据看板，监控学习行为数据，结合用户反馈每周输出优化建议，迭代后用户满意度提升至92%。
教育内容运营开发教辅研发内容质控教育资源数字化
北京
•主导小学教辅系列产品的研发，根据新课标及区域考情变化，重构知识图谱与题型设计，完成12册核心教辅的编写与修订。
•建立内容三审三校机制，统筹一线教师、学科专家及外部编辑的资源，确保内容零差错并通过合规审查。
•引入数字化工具，将纸质教辅升级为“书+小程序”的互动学习方案，配套设计在线题库与微课，提升产品附加值。
•对接出版社及发行渠道，制定印量与上市节奏，首发产品上市后口碑良好，半年内加印3次，销量同比提升40%。
•参与“初中物理实验课”项目，负责课程内容策划与脚本设计，将抽象原理转化为趣味实验与生活案例。
•分析初中生逻辑思维发展特点，设计阶梯式闯关任务，融入即时反馈与激励体系，提升学习驱动力。
•联动动画与拍摄团队，制作实验演示视频与互动模拟，开发配套线上测评与错题本功能。
•负责课程上线前的预热推广，通过KOL测评与体验课引流，正式上线后首月报名人数超预期150%，用户满意度达91%。
•主导“高中语文阅读专项教材”修订项目，统筹内容审核、体例优化与专家评审全流程。
•研究高考阅读命题趋势及新课标素养要求，重新梳理选文标准与能力层级，淘汰陈旧篇目30%，新增思辨性阅读单元。
•组织高校教授、特级教师及一线骨干进行三轮研讨，收集近200条修订意见，逐条落实并闭环。
•负责教材的整体视觉升级与排版，协调插画师绘制思维导图，提升阅读体验。
•修订版教材上市后，在重点合作校试用反馈积极，市场销量同比增长35%，成为区域推荐书目。
我始终相信，好的教育内容是一束光，能照亮学习者的路径。正因这份热爱，我习惯用产品思维打磨每一节课、每一页教材，既关注知识的严谨性，也追求学习体验的流畅与温度。
我具备5年教育内容运营开发经验，沉淀出扎实的教育学专业功底和敏锐的用户洞察力，能够从学生认知规律出发，构建有吸引力的内容体系。
在数据面前，我保持冷静与好奇，善于通过完课率、留存率等指标反向驱动内容迭代，让内容不止于交付，更持续生长。
团队协作中，我乐于成为连接教研、设计、市场的桥梁，用清晰的沟通和项目推进能力，把复杂的内容生产流程变得有序且高效。
我期待继续扎根教育内容领域，以匠心与创新，做出真正对学习者有帮助的产品。
教育行业洞察:
持续跟踪“双减”政策及新课标落地动态，能快速预判内容供给侧的变化，并调整研发策略。
深入研究不同学段学生的认知发展规律与学习痛点，擅长将理论转化为分层内容设计，提升学习适配性。
