对数学教学始终抱有热情，享受把抽象概念拆解成学生能理解的阶梯过程，并坚信严谨的逻辑训练能塑造更清晰的头脑。习惯以耐心和敏锐的观察力去发现每个学生的思维卡点，用差异化引导帮他们建立信心与解题直觉。善于将教学积累转化为可复用的课程框架与训练素材，也乐于探索线上教学的新节奏。曾长期陪伴学生参与学科竞赛，擅长在打牢基础的同时激发更高阶的思维潜能。