•系统修读幼儿行为观察与指导、学前儿童游戏理论与实践、幼儿园健康教育与活动设计等专业课程，并选修儿童戏剧教育模块，构建了“读懂儿童-支持发展”的幼教知识体系。
•连续两年负责院级“幼儿科学探究工作坊”课程开发，带领团队设计磁力、光影等主题探究活动并面向附属幼儿园开放，获评校级优秀实践项目。
•大三在省级示范幼儿园进行为期六周的沉浸式实习，独立承担蒙台梭利感官区教学与户外自然探索活动，被园方评价为“设计与反思能力突出”。
•获国家励志奖学金，毕业论文《中职学前教育专业实训教学中的反思性实践研究》获院级优秀论文，并在校内学术论坛分享。
•承担学前教育专业多门核心课程教学，如《幼儿园环境创设》《学前儿童行为观察与指导》等，将翻转课堂、情境模拟、微格教学等融入日常授课，引导学生在真实任务中建构经验。
•对接区域幼儿园用人需求，动态调整教学计划与实训项目，每学期修订课程大纲，引入一线教养案例与行业标准，强化学生岗位适应力。
•统筹学生教育见习与跟岗实习，搭建“双导师”指导机制，联合多所省级示范园开展驻园实践，年度指导实习生超90人，实习园所满意度长期保持在95%以上。
•参与学校学前教育专业人才培养方案修订，牵头完成《幼儿游戏生成与支持》课程模块化改造，并在校内推广形成可复用的活页式教材。
北京某教育科技有限公司 - 课程研发部早期教育服务商
2020.07-2022.06
•聚焦早期教育领域课程资源研发，深入调研托幼一体化趋势与中职学生学情，主导设计《0-3岁婴幼儿照护与教育》《幼儿感统游戏》等特色课程包。
•联合幼儿园教研主任、早教机构课程主管组成开发小组，编制课程标准、配套教案及数字资源库，所开发课程被3所合作中职学校采用，首批试用班级覆盖率超80%。
•面向一线教师开展课程实施培训与示范课，设计“工作坊+跟岗诊断”混合研修模式，累计培训教师200余人次，学员回岗实践转化率显著提升。
•建立课程质量监控闭环，通过课堂观察量表、学生作品分析及企业反馈三线评估，每学期输出课程优化报告，持续迭代教学内容与教学策略。
“园校共育”学前人才定向培养项目 - 项目核心成员
2017.09-2019.06
•作为项目核心成员，参与搭建区域内中职与9所优质民办幼儿园的协同育人平台，负责教学标准对接与实践环节设计。
•与园所骨干教师共同梳理保育员、配班等岗位能力清单，将“一日生活组织”“家园沟通”等典型任务转化为项目化学习模块。
•组织学生分批入园轮岗，每学期开展中期汇报与结业展示，引入园方评价量表，项目周期内学生对口就业率提升约20%，园所用工满意度达94%。
•主持“幼儿游戏与观察”线上线下混合课程建设，完成课程框架、视频微课与互动案例库的设计与制作。
•运用虚拟仿真情境与过程性评价工具，设计角色扮演、观察记录等在线任务，帮助学生提前积累现场观察经验。
•组织校内教师开展混合式教学演练，提供一对一磨课支持，课程上线校内平台后，累计选课人次超1200，学期末学生评教均分达4.9/5.0，获校级教学成果二等奖。
专业资质与技能证书:
持有幼儿园教师资格证、保育员高级证书及感觉统合训练指导师认证，能将职业技能大赛标准与日常教学融合，设计理实一体化的婴幼儿照护与教育考核方案。
