•在专业课程中，通过“历史情境还原”课堂模拟与“家族口述史”采集，将史料研究转化为适合高中生的叙事教学，得到任课教师推荐。
•加入院级教学技能训练营，以“丝绸之路上的文明交流”为题设计微课，获校级“未来教师”教学竞赛二等奖，积累课堂互动经验。
•连续三年获得校级奖学金，毕业设计《高中历史课堂中“时空观念”素养的培育策略》获评优秀，并被收录为教学参考案例。
智学教育科技有限公司 - 家教部知名教育平台专注K12辅导
2017.07-2020.06
•针对不同学生的知识薄弱点与兴趣倾向，设计差异化的历史知识图谱，结合高考真题拆解高频考点与易错陷阱，让辅导有的放矢。
•采用“历史情景剧”与“思维导图复盘”相结合的方式，把抽象的年代与事件转化为可感知的叙事，多名学生从抵触历史转为主动查阅课外史料，学习效率显著提升。
•坚持每两周做一次学情诊断，通过周测、模拟卷及家长反馈动态调整授课节奏与内容深度，确保辅导节奏始终贴合学生最近发展区。
•累计辅导学生35名，其中23名高考历史成绩提升25分以上，18人考入双一流高校，部分学生历史单科进入全省前5%。
•承担高二年级两个班的历史教学任务，每周8课时，将历史事件与当代社会议题自然衔接，引导学生在古今对话中形成批判性思维。
•发起“历史圆桌论坛”学习小组，鼓励学生分组就“丝绸之路的文化博弈”等话题展开辩论，并整理成研究简报，获得校教学创新奖。
•积极参与区级历史教研活动，与同行交流“大单元教学”设计经验，并将前沿理念融入日常课堂，连续两学期获评校级优秀教学设计。
•所带班级在区统考中历史平均分提升15%，优秀率稳居年级前列，家长开放日多次收到家长手写感谢信。
•主导开发“历史通识——从文明起源到现代世界”线上课程，独立完成12个专题的教案编写与录课脚本，覆盖高考必考与拓展模块。
•与动画团队合作，制作了30个历史场景微视频，将枯燥的史实转化为视觉化叙事，降低学生理解门槛，提升完课意愿。
•课程上线后累计学员超过2000人，完课率达78%，家长反馈学生历史兴趣明显提升，主动要求续报进阶课程。
“博古通今”高中历史学科竞赛组织项目 - 竞赛组织者
2019.05-2019.07
•策划并执行“博古通今”历史知识竞赛，覆盖全市12所高中，设计包含必答题、抢答题、情景演绎等多环节赛制，兼顾知识性与观赏性。
•集训期间，为参赛学生提供“史料快速解读”与“论证逻辑”专项训练，帮助他们从碎片化记忆转向结构化表达。
•本机构选送的三支队伍包揽冠亚军，赛事被本地媒体报道，显著提升了机构在高中历史学科的品牌影响力。
历史教育实践与素材积累:
热衷中国近代教育变迁研究，常从老照片、校史档案中挖掘教学素材，将历史与生活联结，激发学生探究欲。
参与“口述历史进校园”公益项目，为初中生开设“我家的老物件”历史工作坊，擅长用故事激发学习兴趣，获合作学校好评。
